MUNDARIJA KIRISH……………………………………………………………..3 I BOB. MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARNI HAR TOMONLAMA RIVOJLANTIRISHDA TASVIRIY FAOLIYATNING AHAMIYATI ILMIY-METODIK ASOSLARI 1.1.Maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalashda tasviriy faoliyatning ahamiyati…………………………………………………………………………7 1.2. Maktabgacha yoshdagi bolalarni mashg’ulotlardan tashqi vaqtlarda tasviriy san’at mashg’ulotlariga qiziqishini oshirish ……………………………………13 II BOB. MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA MASHG’ULOTDAN TASHQI VAQTLARDA TASVIRIY FAOLIYAT VOSITASIDA BOLALARNING QOBILIYATLARI VA IJODKORLIGINI RIVOJLANTIRISH 2.1 Maktabgacha yoshdagi bolalarni tasviriy san’at orqali dunyo qarashini shakllantirish…………………………………………………………………….23 2.2. Maktabgacha yoshdagi bolalarni ijodiy qobilyatlarini tasviriy faoliyat orqali rivojlantirish ……………………………………………………………29 XULOSA………………………………………………………………………33 TAVSIYALAR………………………………………………………………34 FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR…………………………………35