Tartib va miqdor butun sonlar MUNDARIJA KIRISH………………………………………………………………………….…3 BOB. Maktabgacha yoshda miqdoriy tasavvurlarni shakllantirishning nazariy va uslubiy asoslari……………………………………………………..Maktabgacha yoshdagi bolalarning miqdoriy tasavvurlarini rivojlantirish tushunchasi,tarixi,muammolari……………………………..……..………Tartibiy va miqdoriy hisobning xususiyatlari…………………….……….O'rta guruh bolalarini tartibli sanashga o'rgatish usullari………….……...BOB. O'yin texnologiyalaridan foydalangan holda maktabgacha yoshdagi bolalarni tartibli sanashga o'rgatish……………………………………………Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun o‘yin faoliyatining ahamiyati………..O'rta guruh maktabgacha yoshdagi bolalarda miqdoriy tasavvurlarning shakllanish darajasini aniqlash …….………………………………………..O'rta guruhdagi maktabgacha yoshdagi bolalarni tartibli hisob bilan tanishtirish uchun o'yinlar tizimini loyihalash…………………..……………XULOSA…………………………………………………………………………... FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI…………..............................