Maqsad: bolalarning o‘zini o‘zi qadrlashini o‘rganish 7 yosh. Rag‘batlantiruvchi material. Ijobiy va salbiy fazilatlar to‘plami va shkalasi vertikal chiziq bo‘lib, uning yuqori qismida ijobiy qiymatlar, pastki qismida esa salbiy qiymatlar joylashgan. Ko‘rsatmalar. Ushbu varaqqa qarang. Bu yerda odamlarning turli xil fazilatlari yozilgan. Ham yaxshi, ham yomon. Ulardan eng yaxshi va eng yomon deb hisoblaganlarni tanlang. Endi bu fazilatlarni shkalaga qo‘yib, o‘zingizni baholashga harakat qiling. Sizda yaxshi rivojlangan xususiyatlar shkalaning yuqori qismida, kam rivojlangan yoki mavjud bo‘lmaganlar esa pastki qismida joylashgan. Sinovni o‘tkazish. Sinov boshida bolalarning e’tibori faqat baholangan fazilatlar ro‘yxatiga qaratiladi, ulardan bolalar 5-6 ta eng jozibali va eng yoqimsiz narsalarni tanlaydilar. Ushbu fazilatlar tanlanganidan so‘ng (ro‘yxatda yozilgan yoki ta’kidlangan), bolalarga o‘zlarini baholash taklif etiladi va fazilatlarni shkalaga joylashtirish prinsipi tushuntiriladi. Ish paytida kattalar baholash jarayoniga aralashmaydi, hatto xonadan bir necha daqiqaga chiqib ketishi yoki o‘z ishlarini bajarishi mumkin. Ish tugagandan so‘ng, uning natijalari bolalar bilan ham muhokama qilinmaydi. Tuzatishning boshlanishi bo‘lishi mumkin bo‘lgan zarur suhbat faqat bola bilan o‘tkazilgan barcha shaxsiy testlarni tahlil qilgandan so‘ng amalga oshiriladi.