Данный урок предназначен для показа роли музеев как хранилища духовного опыта человечества. Учащиеся знакомятся с историей возникновения музеев, а также получают общее представление о известных музеях мира. Развивается самостоятельность в получении новых знаний с использованием информационно-коммуникационных технологий и Интернет-ресурсов. Урок проводится в форме урока-панорамы с применением различных методов обучения, таких как словесный, наглядный, зрительно-слуховой и проблемный. Различные формы работы используются для повышения мотивации обучающихся.