Ushbu material boshlangʻich sinf oʻquvchilarining yosh xususiyatlari va ularning matematik tayyorgarlik holatini oʻrganishga bagʻishlangan. Unda psixologik-pedagogik xususiyatlar, matematikaga boʻlgan qiziqish va tayyorgarlik darajasi, shuningdek, matematika oʻqitish metodlari va ulardan foydalanish xususiyatlari koʻrib chiqiladi