Ushbu maqola talaba portfoliosini shakllantirish jarayonida refleksiya va o‘z-o‘zini baholash mexanizmlarining o‘rni va ahamiyatini o‘rganishga bag‘ishlangan. Tadqiqotda reflektiv amaliyotlar yordamida talabalar o‘z o‘quv faoliyatlarini qanday tahlil qilishi, shuningdek, o‘z-o‘zini baholash orqali malaka va ko‘nikmalarini qanday yaxshilashi tahlil qilinadi