Talabalarning hayot faoliyatini ratsional tashkil etish Talabaning kundalik rejimi Kun rejimini ishlab chiqish Talabaning sog'lom turmush tarzi uning qadriyat yo'nalishlari, dunyoqarashi, ijtimoiy va axloqiy tajribasiga bog'liq. Jamoat ongi tomonidan ishlab chiqilgan qadriyatlar har doim ham o'quvchining sog'lom turmush tarzi qadriyatlariga mos kelmaydi. Talaba shaxsi hayotiy faoliyat shakllarini, o'zi uchun ahamiyatli bo'lgan xatti-harakatlar turlarini tanlashning haqiqiy imkoniyatiga ega, ma'lum bir avtonomiya va qiymatga ega, har bir talaba o'z harakat va fikrlash tarzini shakllantiradi. Shaxs o'zi joylashgan guruh, jamoaning hayot tarzining mazmuni va tabiatiga ta'sir ko'rsatishga qodir. Sog'lom turmush tarzida sog'liq uchun javobgarlik o'quvchida umumiy madaniy rivojlanishning bir qismi sifatida shakllanadi, bu xatti-harakatlarning stilistik xususiyatlarining birligida, o'zini ma'naviy, axloqiy va axloqiy g'oyalarga muvofiq shaxs sifatida qurish qobiliyatida namoyon bo'ladi. jismoniy to'liq hayot.