Tiflopedagogika fani ko‘rish qobiliyati cheklangan bolalarga ta’lim berish, ularning jamiyatda faol va mustaqil hayot kechirishiga yordam berishga qaratilgan muhim pedagogik soha hisoblanadi. Fanning rivojlanish tarixi XIX asr oxirlaridan boshlab boshlanadi. Braille yozuvining ixtirosi va maxsus ta’lim muassasalarining tashkil etilishi tiflopedagogikaning shakllanishiga katta ta’sir ko‘rsatdi. XX asrda tiflopedagogika mustahkam ilmiy asosga ega bo‘ldi va ko‘rishdan mahrum bolalar uchun ta’lim tizimi yanada rivojlandi. Sovet davrida tiflopedagogika ko‘rishdan mahrum bolalar uchun maxsus maktablar tashkil etilib, pedagogik metodlar ishlab chiqildi, va inklyuziv ta’lim g‘oyasi rivojlandi. Mustaqillik yillarida O‘zbekistonda ko‘rishdan mahrum bolalar uchun ta’lim tizimi yanada takomillashdi, yangi pedagogik texnologiyalar va metodlar joriy qilindi. Bugungi kunda tiflopedagogika fani zamonaviy texnologiyalar, masalan, virtual haqiqat (VR) va kengaytirilgan haqiqat (AR) yordamida yanada rivojlanib, ko‘rishdan mahrum bolalarning ta’lim olish imkoniyatlarini kengaytirmoqda.