Данный текст содержит информацию о организации внеаудиторного чтения в образовательном процессе неязыкового вуза. Рассматривается классификация самостоятельной работы по характеру учебной деятельности, а также различные формы аудиторной самостоятельной работы. Описывается значимость выбора материалов для чтения, вопросы организации самостоятельного чтения, критерии отбора материалов и виды чтения. Текст также касается важности базовых знаний и фоновой подготовки при выполнении задач.