Данное произведение рассматривает историю методов обучения, включая развитие диалектического метода древних греков, использование схоластики в обучении в Средние века, основы прогрессивного образования от Жан-Жака Руссо и Иоганна Генриха Песталоцци, бихевиористский подход от Ивана Петровича Павлова и Б.Ф. Скиннера, а также конструктивистские подходы, ставшие популярными благодаря Жану Пиаже и Льву Выготскому.