Диагностика - это процесс получения информации о состоянии наблюдаемого или изучаемого объекта с помощью совокупности методов, способов и приемов. Цель дидактической диагностики заключается в своевременном выявлении, оценивании и анализе течения учебного процесса в связи с его продуктивностью. Диагностирование включает контроль, проверку, оценивание, накопление статистических данных, их анализ, выявление динамики, тенденции, прогнозирование дальнейшего развития событий. Диагностический инструментарий был создан в течение последних ста лет.