Ta’limning yosh va pedagogik psixologiya fanida tutgan o’rni. Ta’lim va aqliy taraqqiyot, o’qish faoliyati va uning turlari, ta’lim va bilimlarni o’zlashtirishni boshqarish muammolari hamda imkoniyatlari. Aqliy harakatlarni bosqichma-bosqich tarkib toptirishning mohiyati, muammoli ta’limning moyiyati. Pedagogik baho va uning turlari, ta’lim texnologiyalarining psixologik xususiyatlari haqida ilmiy bilimlarni shakllantirish. Mashg`ulot maqsadi: Talabalarga Ta’lim va tarbiya psixologiya haqida ma’lumot berish. Mavzuni o’rganish natijasida talaba: talabalar mavzu bo’yicha yetarlicha bilim, ko’nikma va malakalarga ega bo’ladilar.