Ta'lim muassasasida olib borilayotgan tarbiya jarayoni – o'qituvchi va o'quvchilarning birgalikdagi uzluksiz, tizimli harakatlari jarayonidir. O'quvchilarda izjobiy sifatlarini qaror toptirishda yagona maqsad sari yonaltilgan, bir-birini to'ldiruvchi, boyitib boruvchi, takomil lashitiruvchi faoliyat alohida ahamiyat kasb etadi. Shu bois oila, ta'lim muassasalari, jamaatchilik hamkorligida tashkil etilayotgan tarbiyaviy tadbirdarlarining uzluksiz o'tkazilishiga erishish maqsadga muvofiqdir. O'qituvchi (tarbiyachi)ning tomonidan milliy va umuminsoniy qadriyatlarining to'g'ri anglanishi tarbiya jarayonida o'quvchi faolligini ta'minlashga yordam beradi. Dunyokarashi to'la shakllanmagan bolalar uchun kattalarining hayotiy tajribalari, ularning shaxsiy namunlari tarbiyaviy ta'sir kuchiga ega.